Definiti i prerequisiti fondamentali, saggiate le basi della classe, il docente di materie tecniche ed applicative definisce gli obiettivi ed organizza i contenuti secondo l'anno in corso ed i presupposti da cui si parte. Anche in questo caso si individua un certo numero di verifiche da cui ricavare il risultato finale, che deve essere opportunamente comunicato agli alunni, che hanno diritto alla massima trasparenza. Prove scritte ed applicative sono più importanti rispetto a colloqui solo teorici, trattandosi di materie basate sulla concreta applicazione, non sulla conoscenza solo teorica. Sulla base dei risultati ottenuti, si procede ad interventi di recupero o consolidamento, secondo i gruppi individuati, al fine di consentire a tutti il conseguimento della sufficienza. In queste fasi il programma si ferma, per poi riprendere dopo la verifica successiva alla fase di ripetizione. Gli alunni che perseverano nelle incertezze, riportando debito finale, vengono ad inizio dell'anno seguente a rendere conto, mediante verifiche e dopo aver partecipato ai corsi avviati dalla scuola per il recupero di fine anno, dei miglioramenti ottenuti.